국제 학업 성취도 평가(PISA) 2025 결과 개요
우리나라 15세 학생들의 수학, 읽기, 과학 성취도가 국제적으로 최상위권을 유지한 것으로 나타났습니다. 다만, 읽기 영역의 평균 점수가 하락했으며 모든 영역에서 하위 성취 수준의 학생 비율이 증가하는 추세를 보였습니다. 경제협력개발기구(OECD)는 이러한 내용의 PISA 2025 결과를 발표했습니다.
한국 학생들의 학업 성취도 상세 분석
한국 학생들의 평균 점수는 수학 522점, 읽기 501점, 과학 526점으로 모든 영역에서 OECD 평균을 상회했습니다. OECD 회원국 기준으로 수학은 1~2위, 읽기는 1~9위, 과학은 1~3위로 최상위권을 기록했습니다. 그러나 3년 전 PISA 2022와 비교했을 때 모든 영역에서 평균 점수가 하락했으며, 특히 읽기 영역의 하락 폭이 두드러졌습니다.
영역별 성취 수준 변화 및 디지털 학습 성과
수학 영역에서는 상위 성취 비율이 소폭 증가했으나 하위 성취 비율도 함께 늘어났습니다. 읽기 영역은 상위 성취 비율이 감소하고 하위 성취 비율이 증가했으며, 과학 영역 역시 상위 성취 비율은 감소하고 하위 성취 비율은 증가했습니다. 한편, 이번 평가에서 처음 도입된 '디지털 세계에서의 학습' 영역에서는 우리나라 학생들이 OECD 평균을 크게 웃도는 높은 성취도를 보였습니다.
결론 및 향후 교육 정책 방향
한국 학생들은 PISA 2025에서 전반적으로 우수한 학업 성취도를 보였으나, 읽기 영역의 평균 점수 하락과 하위 성취 학생 비율 증가는 주목할 만한 부분입니다. 교육부는 이러한 현상에 대응하여 학생들이 읽기와 수학 소양을 충분히 갖출 수 있도록 지원을 확대할 계획입니다.
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